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【名师专访】秉着对美术的热爱,从出版社签约作者再回到课堂教学

时间:2020-10-28作者:admin浏览:0

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从美术出版社再回到课堂

劲东老师对教育工作不断创新

根据学生的个性化因材施教

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一是服务好家长,

二是管理好学生。

面对家长以诚恳的态度微笑服务,

与家长勤沟通,做好孩子们的坚强后盾。

面对学生们以亲和又严格的态度,

促进学生身心健康发展!

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对于每一位学生,

生活日常方面做到关心关爱,

学习管理方面做到严格有序。

注重每一位学生的全方位进步,

绝不让任何一位学生当炮灰!

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构图主要是为了研究如有通过色彩来增强画面的美感与画面讯息传达的有效用度,色彩中的色相、明度、饱和度、面积、位置、形状以及色彩的视觉心理作用都是重要的因素。

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是重要的训练手段。可以培养良好的造型基础,加上正确的观察方法和对画面的感受。万物形为关键,造型很重要先画出基本造型,做出体积再找特征。观察方法多用比较的观察方法,不要陷入局部使得每一个物体孤立。关于颜色最直观的就是画出来你的感受,享受观察那个过程!

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那是肯定的,国画大师黄宾虹讲到过:对景作画,要懂得舍字,追写物状,要懂得取字,因为要将客观景色进入画面,在构图关系上不一定满意,前景中景后景肯定是有个重点,全部画了只是面面俱到,可以进行调整或取舍,使画面更好看。

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色彩不像素描科目这么枯燥,每个人感觉不一样,因为每个人对同一对象的色彩感觉和认知是不尽相同的,让学生多去尝试,应该多去“玩”。风景和人物的绘画,前期不应该那么局限,让学生“玩”起来,兴趣起来了很重要。

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